BLOG DIDÁCTICO DE ENSEÑANZA DEL INGLÉS

Ésta es la primera entrada de un blog didáctico destinado a la enseñanza del inglés para alumnos de nivel avanzado.

En él incluiremos reflexiones metodológicas así como actividades concretas aplicables a la enseñanza práctica, combinando indicaciones de interés para los alumnos con cuestiones de procedimiento para la atención del profesor (las cuales se incluyen entre paréntesis).

Se centra sobre todo en los aspectos de registro y vocabulario que producen mayores dificultades en la comunicación de los alumnos.

PROCRASTINATION The New Yorker Nivel Avanzado (En diversas sesiones cortas los alumnos irán extrayendo los distintos aspectos morfosintácticos vinculados con el campo semántico del tiempo.  Se irán analizando progresivamente nombres, verbos, expresiones idiomáticas, de tal manera que el almuno pueda crear sus propias listas de sinónimos (procrastinate = put off) así como de ampliar y asimilar en conjunto el campo semántico del tiempo). Lee el siguiente artículo sobre la administración del tiempo cronológico y señala: 1) verbos frasales referidos al tiempo (e.g. put off) 2) expresiones verbales referidas al tiempo (e.g. waste time; spend time, etc.). 3) Expresiones sinónimas sobre el tiempo (e.g. put off = procrastinate). 4) Expresiones temporales con la palabra ‘time’ (e.g. in time; on time, by the time, etc). 5) False friends (e.g. do time). 6) Preposiciones temporales (on + days; at + points in time; in + periods of time)